Mazowiecki Oddział Okręgowy PCK w Warszawie, dzięki wsparciu finansowemu PepsiCo Foundation oraz wsparciu merytorycznemu PepsiCo Polska, realizuje w warszawskich szkołach wyjątkowy program „Move for Good – nauczanie tolerancji dzieci polskich i ukraińskich”, skierowany do uczniów, ich rodziców oraz zespołu nauczycieli.
Program „Move for Good” jest realizowany w szkołach na terenie województwa mazowieckiego do grudnia 2023 roku i jest dedykowany w szczególności dla placówek, które przyjęły w swoje progi dzieci z Ukrainy.
Główne cele programu to:
- wzrost poczucia bezpieczeństwa ucznia w szkole i poza nią;
- integracja uczniów w zespołach klasowych, wzmocnienie więzi między uczniami, nauczycielami i rodzicami we wspólnym działaniu na rzecz przeciwdziałania agresji;
- eliminowanie zachowań agresywnych i przemocy wśród dzieci i młodzieży;
- wsparcie terapeutyczne dla osób indywidualnych.
Działania, proponowane zakwalifikowanym do programu szkołom, zakładają wsparcie na czterech płaszczyznach:
- Warsztaty integracyjne dla dzieci i młodzieży
Celem warsztatów jest rozwijanie u uczniów poczucia przynależności do klasy, które jest fundamentem do prawidłowego rozwoju emocjonalno – społecznego, a co za tym idzie, zwiększa umiejętności dzieci w zakresie komunikacji i wyrażania swoich potrzeb, nastawienia na rozwiązania czy empatii wobec innych.
-
Warsztaty dla rodziców
Warsztaty prowadzone są na terenie szkoły, zaś tematy wzbogacające kompetencje rodzicielskie, to m.in.:
- pochwała i krytyka, która buduje moc i relacje;
- wyznaczanie granic;
- emocje i potrzeby w relacji rodzic – dziecko;
- samoregulacja – kiedy dziecko zbyt często wpada w złość;
- skuteczna komunikacja;
- rola rodzica w relacji nauczyciel – dziecko.
-
Warsztaty dla nauczycieli
Spójne działania dorosłych to podstawa sukcesu i wzmocnienie nowo nabytych umiejętności u dzieci. Podczas warsztatów, zostaną poruszone m.in. tematy takie jak:
- postawa dorosłego a zachowanie dziecka;
- szukanie rozwiązań w sytuacjach trudnych z dzieckiem;
- komunikacja z uczniem, która buduje jego moc i wzmacnia relacje z nauczycielem.
-
Konsultacje indywidualne
Ostatnią proponowaną przez nas formą są konsultacje indywidualne z terapeutą, podczas których dziecko, rodzic lub nauczyciel może przepracować i wzmocnić się w sytuacji dla siebie trudnej. Konsultacje mogą odbyć się na terenie szkoły, lub jeśli będzie to bardziej służące, w prywatnym gabinecie terapeutycznym poza placówką.
Wszystkie warsztaty prowadzone są metodami aktywnymi, tzn: mini wykłady, ćwiczenia, doświadczenia, case study, gry i symulacje.
Wykonawcą projektu jest Pani Klaudia Bełc z Centrum Rozwoju – Przystanek Ja: socjoterapeuta, trener, neurodydaktyk. Absolwentka Instytutu Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego. Ukończyła m.in. Akademię Socjoterapii organizowaną przez CWR RW oraz Szkołę Treningu i Warsztatu Psychologicznego w Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA, czy I stopień studium Porozumiewania bez Przemocy w Krakowie. Na co dzień pracuje jako socjoterapeuta i terapeuta TSR z dziećmi i młodzieżą w szkołach i w placówkach wsparcia dziennego.
